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二年级加减混合运算题50道如下：
62+15=；54-13=；6+13=；84+3+7=；68-39=；86+4+6=；77-48=；17+17=； 46+23+17=；84-19=；18+20=；22+45+15=；61-23=；65+28=；19+55-15=； 13+69=；92-38=；77+24-18=；53+18=；28+15-29=；54+49-38=；89+11-21=；?
55+20=；23+25+15=；76+11=；33+26=；81+15+5=；12+26=；72-19=；28+18+2=；68+12=；17+63-33=；27+17=；72+17+3=；88-62=；85-68=；
89+17-38=；46+19=；91-2=；17+63-33=；92-46=；82-79=；85+17-38=； 55+25=；67+25=；83+14+6=；82-73=；83-47=；43+29+11=；18+36=；28+39=。
二年级数学加减混合运算技巧
1、先从最简单的算式开始练起。把混合运算分为不同类型，一般最简单的是算式中有分数的类型。刚开始学时可以先找混合运算的规律和口诀。将不同的运算法则、公式记住后，在规定的时间内做加减运算。经常训练对加、减法的灵活运用，注重找准关键句，弄清运算顺序。
2、注意加减混合运算的运算顺序，即按照从高级到低级的方式进行计算，如有括号先算括号里面的。可以先把可以减去的部分算出来，再算加减。对于加减的混合运算，要注意不要把可以合并的数字放在一起，要观察清楚数据特点，找到简便算法。
3、学会观察和分析数字间的特点，适当运用口诀。在做加减混合运算时，注意先确定运算的起点和方向。一般从高级优先开始，根据数字之间的特点以及运算顺序确定运算过程。同时注意灵活运用运算口诀，如加法结合律可以使部分分步计算的题目简便，乘法分配律可以使特殊数据参与运算。
4、多做练习。熟能生巧，多做练习对于掌握混合运算的技巧非常重要。可以找一些有代表性的题目多练习，熟悉各种类型的题目，找到解题的规律和方法。
5、注重思维训练。除了练习题目的数量，还要注重思维训练。在解题时注重思考和分析，找到数字之间的特点和规律，找到简便算法。不要盲目追求速度，要注重解题的准确率。
6、培养良好的学习习惯。在做加减混合运算时，要注意认真审题、仔细计算、书写整洁、正确验算、及时订正等方面的习惯。这些习惯对于提高解题的准确性和效率非常重要。
可参考：小学二年级上册100以内乘法加减混合练习
从狭义上讲，练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题；从广义上讲，练习题是指以反复学习、实践，以求熟练为目的的问题，包括生活中遇到的麻烦、难题等。
练习就是用题进行多角度、多层次的训练，通过多方面的强化，恰当的重复来掌握知识和技巧。题，既包括书面文字，又包括口述和动手操作的实验等。
练习题的含义有狭义与广义之分。从狭义上讲，练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题；从广义上讲，练习题是指以反复学习、实践，以求熟练为目的的问题，包括生活中遇到的麻烦、难题等。
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